Тотальный диктант – ежегодная акция, направленная на популяризацию грамотности, повышение интереса к русскому языку, сохранение и развитие русской речевой культуры.
В последние годы становится все более очевидным падение уровня грамотности в стране. Цель диктанта – заставить людей задуматься, насколько они грамотны, и привить желание эту грамотность повышать.
Для этого соединили стандартную школьную процедуру диктанта с элементами шоу: ранее приглашали известных людей выступить в роли дикторов канонических текстов из классики, сейчас приглашают известных писателей написать для диктанта эксклюзивные тексты (2010 год – Борис Стругацкий, 2011 год – Дмитрий Быков).
Основные принципы Тотального диктанта: абсолютно бесплатное, добровольное и анонимное (при желании) участие, профессиональный подход к проверке и оценке написанного текста, безвозмездная работа организаторов и экспертов.
среда, 27 апреля 2011 г.
воскресенье, 24 апреля 2011 г.
Волшебная кнопка
Каждый из нас мечтает о том, чтоб в его руках оказалась волшебная палочка, взмах которой может изменить действительность. Палочки у меня нет, но я всем дарю возможность использовать волшебную кнопочку:)
Для этого надо пройти по ссылке
Для этого надо пройти по ссылке
суббота, 23 апреля 2011 г.
Мой Чехов
Друзья мои, советую просмотреть видеоматериал о жизни и творчестве А.П. Чехова. Кроме того, вы узнаете о том, как и почему творчество А. П. Чехова любят в Эстонии.
понедельник, 11 апреля 2011 г.
10 полезных онлайн сервисов для создания собственных логотипов
![]() |
воскресенье, 10 апреля 2011 г.
вторник, 29 марта 2011 г.
Инновационная школа
Презентация Марины Курвитс отличается логичностью и последовательностью. Судите сами...
четверг, 24 марта 2011 г.
Конкурс творческих работ "Весна идёт, весне дорогу..."
Ребята! Предлагаю провести конкурс творческих работ.
Цель: работа с лирическими текстами о весне с привлечением ИКТ
Цель: работа с лирическими текстами о весне с привлечением ИКТ
Форма: презентация PowerPoint или видео Movie Maker
Правила: быть готовым прокомментировать выбор стихотворения (знать автора, время написания...) и рассказать о том, как шла творческая работа
Номинации: Ранняя весна приходит тихо...
Лирический взгляд на изменения в природе
И жизнь во всём проснулась, забурлила...
С весной в душе, с любовью в сердце...
Office 2007, прошу сохранить работу в форме 2003.Правила: быть готовым прокомментировать выбор стихотворения (знать автора, время написания...) и рассказать о том, как шла творческая работа
Номинации: Ранняя весна приходит тихо...
Лирический взгляд на изменения в природе
И жизнь во всём проснулась, забурлила...
С весной в душе, с любовью в сердце...
Ребята! В классе можно просмотреть презентацию в PowerPoint 2003. Тех, у кого работа в
Формирование умений и навыков анализа литературного произведения
Формирование умений и навыков анализа литературного произведения
Анализ – это наиболее ответственный и сложный этап работы над произведением. Усвоение художественного произведения учащимися не может быть полным и исчерпывающим без соответствующих разъяснений учителя. Надо помочь детям увидеть то, что отобразил писатель, надо приблизить картины произведения к сознанию учащихся, чтобы они стали близкими и понятными.
Анализ – это наиболее ответственный и сложный этап работы над произведением. Усвоение художественного произведения учащимися не может быть полным и исчерпывающим без соответствующих разъяснений учителя. Надо помочь детям увидеть то, что отобразил писатель, надо приблизить картины произведения к сознанию учащихся, чтобы они стали близкими и понятными.
суббота, 26 февраля 2011 г.
четверг, 24 февраля 2011 г.
Приключенческая литература. Ж. Верн "Пятнадцатилетний капитан"
Ребята! Мы прочитали отрывки из романа "Пятнадцатилетний капитан". Впереди у нас викторина по произведению. Чтобы хорошо к ней подготовиться, советую посмотреть видеофрагменты, которые выложены на моём сайте. Это здесь...
вторник, 15 февраля 2011 г.
Творческое задание по составлению текста - описания
Ребята! Зима не хочет уступать свои права весне. Доказательство тому - красивейшие зимние дни с морозом и солнцем! Представьте, что вам посчастливилось в один из таких дней очутиться в сказочном лесу, где всё преобразилось в лучах яркого солнца ... Вот приподнимаете пушистую ветку ели и... Опишите, что и каким вы увидели. Можете использовать это изображение и своё воображение!
Условия: срок сдачи - 21.02.
Объём - не менее 8 связных предложений, написанных грамотно.
Работа будет оценена на отметку.
Условия: срок сдачи - 21.02.
Объём - не менее 8 связных предложений, написанных грамотно.
Работа будет оценена на отметку.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)




